• Johan Renard

Konnakol c'est chouette mais je fais quoi avec ?

Mis à jour : janv. 5



Prenons un exercice basique, qui vient de L.subramaniam et Manjunath BC :

Tout d'abord une mesure a 4 temps en double croche (Chatusra Nadaï) Tha ka di mi Tha Ka di mi Tha ka di mi Tha ka di mi

1. 2. 3. 4.


simple !


premier exercice :

Tha tha tha tha Ka ka ka ka Di di di di Mi mi mi mi

1. 2. 3. 4.


Maintenant il faut découvrir toutes les possibilités, de manipulation de cette séquence ...et il y en a !

Par exemple enlevons une syllabe a chaque temps : Tha tha tha . Ka ka ka . Di di di . Mi mi mi .

1. 2. 3. 4.

Tha tha . tha Ka ka . ka Di di . di Mi mi . mi

1. 2. 3. 4. Tha . tha tha Ka . ka ka Di . di di Mi . mi mi

1. 2. 3. 4.

. Tha tha tha . Ka ka ka . Di di di . Mi mi mi

1. 2. 3. 4.


ok ...sympas et ...????

essayons celui-ci :

Tha tha tha Ka ka ka Di di di Mi mi mi Tha ka di mi

1. 2. 3. 4.


qui revient a :


Tha ki té Tha ki té Tha ki té Tha ki té Tha ka di mi

1. 2. 3. 4.


ou


Tha . . . Ka . . . Di . . Mi . . Thakadimi


ça commence a groover un peu !

on peut le voir ainsi aussi mathématiquement : 3-3-3-3-4 = 16 !!!!


et nous voila en route pour comprendre l'intérieur d'un cycle : 4/4 , avec une division en double croche = 4 x 4 = 16


ça marche mais, un peu trop carré non ? continuons:

3-3-3-3-4


Tha ki té Tha ki té Tha ki té Tha ki té Tha ka di mi

1. 2. 3. 4.

bien mieux mais allons plus loin

3-3-3-3-4 = (2,1)(2,1)(2,1)(2,1) -4-

Puis essayons de bouger l'objet -4-

  1. (21)(21)(21)-4-(21)

  2. (21)(21)-4-(21)(21)

  3. (21)-4-(21)(21)(21)

  4. 4-(21)(21)(21)(21)



Allez on essaie ensemble ?


Voila, vous commencez a comprendre ce qu'on peut faire avec le rythme, a vous d'inventer, de chercher, de multiplier ...

A faire sur un accord, deux accords, deux notes, un standard ...bref c'est infini et évidemment sans partition >>>>>>Pdf


A bientôt !

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